КАКВО Е ТОВА ДОБРО ОБРАЗОВАНИЕ?
В образователни системи, които по-малко сегрегират децата по способности, е трудно да се предвиди образователният път, защото тези деца ще бъдат доста по-равномерно разпределени. В България това е лесно да се каже, защото във всеки административен център има строга йерархия на предпочитаните училища, която се възпроизвежда чрез прекалено ранен подбор на ученици. Макар че сред професионалните училища също има такива, които се възприемат като “елитни” и могат да си позволят лукса да подбират учениците си, голямата част от тези гимназии поемат тежкото бреме да обучават ученици, които не са приети никъде другаде. Там вратите са на практика отворени за всеки, който е достигнал съответната образователна степен и желае да учи.
Най-важният въпрос – какво е това добро образование – като процес на учене, а не като краен резултат. Законът за училищното и предучилищното образование, който постепенно започваме да прилагаме, както и програмата на правителството се позовават на темата за качеството на образованието. Приоритетите за управление 2018-2021 обещават “промяна в системата на делегираните бюджети от 2018 г.”, като финансирането няма да зависи само от броя на децата, а и от качеството на образователния процес”.
https://uchiteli.bg/interesting/kakvo-e-tova-dobro-obrazovanie/2942